Energi pagi itu terasa berbeda di Laboratorium Komputer Universitas Terbuka (UT) Majene. Di ruangan yang dipenuhi tatapan penuh harapan, puluhan mahasiswa penerima Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIPK) duduk dengan semangat yang seolah tak pernah padam. Mereka datang bukan sekadar untuk menghadiri sebuah pelatihan, tetapi untuk membuka pintu baru menuju dunia keilmuan melalui Workshop Artikel Ilmiah bertema “Kreativitas dan Kritis dalam Menulis Artikel Ilmiah bagi Mahasiswa KIPK”.
Kegiatan diselenggarakan pada Kamis, 27 November 2025 ini dimulai pukul 08.00 hingga 15.00 WITA, suasana terasa seperti ruang penggemblengan intelektual. Para mahasiswa KIPK dikenal memiliki ketangguhan dalam menempuh pendidikan, dan kehadiran mereka membuat atmosfer workshop menjadi hidup. Tekad mereka tampak sejalan dengan komitmen UT untuk mencetak generasi unggul—sebuah perwujudan nyata kontribusi kampus ini terhadap peningkatan kualitas pendidikan inklusif, sejalan dengan spirit SDGs, khususnya tujuan peningkatan mutu pendidikan (SDG 4).
Semangat itu semakin menguat ketika Direktur UT Majene, Devi Ayuni, S.E., M.Si., membuka kegiatan secara resmi. Dalam sambutannya, ia memberikan pesan yang tidak hanya memantik motivasi, tetapi juga menggugah kesadaran peserta tentang pentingnya kehadiran mereka sebagai generasi penerus bangsa.
“Mahasiswa KIPK adalah duta-duta perubahan. Kemampuan menulis artikel ilmiah adalah kunci untuk menyuarakan gagasan, hasil penelitian, dan kontribusi nyata Anda bagi masyarakat dan perkembangan ilmu pengetahuan,” ujarnya penuh penekanan. Ia melanjutkan, “Kami berharap, melalui workshop ini, Anda tidak hanya pandai membaca, tetapi juga mahir menciptakan pengetahuan baru. Manfaatkan kesempatan ini untuk mentransformasi gagasan cemerlang Anda menjadi publikasi yang berdampak.”
Pesan tersebut menjadi landasan kuat ketika dua narasumber berpengalaman hadir memberikan materi utama. Saddam Husain Tamrin, S.Sos., M.A.P., membuka sesi dengan pengantar penulisan artikel ilmiah. Ia menguraikan bagaimana pendahuluan, tinjauan pustaka, dan pembahasan bukan sekadar formalitas akademik, melainkan kerangka yang menentukan kedalaman sebuah penelitian. Penjelasannya yang runtut membuat peserta memahami bahwa struktur adalah peta jalan bagi gagasan mereka.
Sementara itu, Fajar Rakasiwi, S.E., M.M., melanjutkan dengan pemaparan mengenai metodologi ilmiah. Baginya, metodologi adalah jantung dari sebuah artikel, penentu apakah temuan dapat dipertanggungjawabkan. Ia memberikan tips praktis perancangan metode penelitian secara valid, sekaligus menegaskan pentingnya transparansi proses agar karya tulis memiliki kredibilitas tinggi.
Antusiasme peserta menemukan puncaknya ketika mereka dibagi ke dalam kelompok kecil untuk sesi pendampingan langsung. Dosen-dosen UT Majene turun membimbing satu per satu kelompok, membantu mereka mempraktikkan teori yang baru saja dipelajari—mulai dari memilih topik, menyusun kerangka, hingga merumuskan metode penelitian yang tepat. Momen ini menjadi titik balik bagi banyak peserta, yang untuk pertama kalinya merasakan bahwa menulis artikel ilmiah bukan hal yang menakutkan, melainkan kesempatan untuk menyumbang gagasan bagi masyarakat.
Di akhir kegiatan, suasana laboratorium terasa berbeda: lebih percaya diri, lebih visioner. Workshop ini tidak hanya membekali mahasiswa dengan kemampuan teknis, tetapi juga menumbuhkan budaya akademik yang kritis dan produktif. Dengan penyelenggaraan ini, UT Majene kembali menegaskan perannya sebagai institusi yang konsisten mendukung mahasiswa KIPK agar kelak menjadi lulusan berdaya saing tinggi, siap berkontribusi dalam pembangunan dan pengembangan ilmu pengetahuan.
